英语教学论文

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【英语教学】图文精华

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  • 英语非谓语动词在完成句子中

      【摘 要】 高中英语课堂教学中,丰富的动词的运用是一个教学重点,而非谓语动词在句子中的运用是一个难点,笔者就此进行一些研究与同行一起探讨。 【关键词】 动...

  • 试论中学英语教学中如何利用

      【摘 要】 英语要做到有效教学,就要很好的利用有效的学习资源,教学中要引导学生寻找和利用有效的学习资源,提高教学的有效性。 【关键词】 英语教学 有效性 学...

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      【摘 要】 在英语教学中教师创设和利用情境组织课堂教学,可以更好的激发学生的学习主动性,确立学生学习的主体地位,提高学习效果。 【关键词】 英语教学 情境 ...

  • 浅谈影响英语课堂效率的因素

      【摘 要】 初中是现代学科教育的关键时期,中学生此阶段文化知识学习关系着其未来知识水平的发展。英语是中学教育的主要科目之一,随着新课标对中学英语教学提出...

  • 试论任务型教学在牛津高中英

      【摘 要】 随着新的《英语课程标准》的颁布,以学生自主学习为中心而设定的英语学习目标也应运而生。如何改革传统的课堂结构模式,使师生角色互换,让课堂教学环...

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【英语教学】最新文章

  • 浅谈英语课堂导入的策略有哪些论文

      在英语课堂中,导入作为课堂的开始,目的是为了吸引学生的注意力,激发学生学习英语的兴趣。下面是爱学习小编带来的关于英语课堂导入的策略论文的内容,欢迎阅读参考! 英语课堂导入的策略论文篇1:《浅谈高中英语课堂教学的导 ...

  • 初中英语教学中如何实施情境式课堂教学

      摘 要: 情境式课堂教学是一种新的教学模式,该方法主要在教学中为学生创造一种教学氛围和语言环境。可使学生更好的感知语言的魅力。从而更加快速的掌握语言知识点,提高语言能力。本文主要分析情境式课堂教学在我国初中英语教 ...

  • 试论如何做好初高中英语的衔接教学

      【摘 要】 现在的学生在学习高中英语的时候,会出现这样的问题,学生觉得自己在初中的英语成绩非常好,而到了高中之后觉得英语的学习上没有那么地顺利,成绩也不很突出。其实,初中的学习和高中的学习还是有一定区别的,不但需 ...

  • 英语非谓语动词在完成句子中的应用

      【摘 要】 高中英语课堂教学中,丰富的动词的运用是一个教学重点,而非谓语动词在句子中的运用是一个难点,笔者就此进行一些研究与同行一起探讨。 【关键词】 动词 动词形式 高中英语词汇的课堂教学中,动词是最具特色的一块。 ...

  • 试论中学英语教学中如何利用有效学习资源

      【摘 要】 英语要做到有效教学,就要很好的利用有效的学习资源,教学中要引导学生寻找和利用有效的学习资源,提高教学的有效性。 【关键词】 英语教学 有效性 学习资源 新课程英语教学中要组织学生发现、寻找、搜索和利用学习 ...

  • 试论情境创设在中学英语教学中的运用

      【摘 要】 在英语教学中教师创设和利用情境组织课堂教学,可以更好的激发学生的学习主动性,确立学生学习的主体地位,提高学习效果。 【关键词】 英语教学 情境 运用 英语教学中要利用教学情境,培养学生交流信息和思想感情传 ...

  • 浅谈影响英语课堂效率的因素及改革措施

      【摘 要】 初中是现代学科教育的关键时期,中学生此阶段文化知识学习关系着其未来知识水平的发展。英语是中学教育的主要科目之一,随着新课标对中学英语教学提出了新的指示,教师应积极改变传统教学方案的不足,制定更加科学的 ...

  • 试论任务型教学在牛津高中英语中应用

      【摘 要】 随着新的《英语课程标准》的颁布,以学生自主学习为中心而设定的英语学习目标也应运而生。如何改革传统的课堂结构模式,使师生角色互换,让课堂教学环节更加轻松愉快,最终使学生轻松的掌握阅读技巧呢?新标准中明确 ...

  • 初高中英语衔接中学生的快速适应问题

      【摘 要】 很多原本英语成绩很好的初中生进入高中以后,由于种种原因,成绩出现大幅度的下滑,甚至对英语学习失去了兴趣,这给他们高中三年的学习造成了极大的障碍。在这些原因之中,对高中英语学习的不适应是较为关键的一个。 ...

  • 试论为高三英语复习课穿上新衣

      【摘 要】 随着课程改革的深入和英语新教材的使用,越来越多的英语教师更加注重教学理念的转变和教学方法的改变,逐步从应试教育的外语教学观转变到了素质教育的外语教学观,从重视语言知识的传授转变到重视英语运用能力的培养 ...

  • 浅谈高中英语口语教学现状及对策研究

      【摘 要】 英语是一门语言,是一种在交际方面给我们用来表达思想和感情的工具。而英语教育的目的就是培养学生实际运用英语的能力。培养学生的口头表达和交际能力是高中英语老师的重要教学任务之一。如何提高学生的口语交际能力 ...

  • 试论如何让学困生走进英语世界

      【摘 要】 现行的教育体制需要教师来指导学生养成自学的习惯以及科学的学习方法。但在实际英语教学时,许多因素导致学生接受知识面以及方向出现错误,从而出现了一定数量的学习困难生。本文针对如何让学困生学好英语谈谈一些见 ...

  • 试论初中英语如何进行情景教学

      【摘 要】 情景化的英语课堂教学需要教师在教学中尽可能地把枯燥的语言现象在情景环境中转化为学生乐于接受的、生动有趣的活动形式、任务和内容,使学生在真实的语言情景或模拟的情景中更好地组织思维,理解具体情景中所传递的 ...

  • 试论新课标下高中英语教学的思考和探索

      【摘 要】 文章结合新课标要求,主要探讨了教师在教学中容易忽视的一些问题,从初高中的过渡,到课堂导入、学习兴趣、交际活动等多方面提出了教学要求。 【关键词】 新课标 高中英语 教学 新的英语课程标准使我国蓬勃开展的基 ...

  • 中学生英语阅读不良习惯的成因及其对策

      【摘 要】 目前中学生在英语学习的过程中会碰到这样或那样的障碍,其中最值得关注的是,不少中学生均不同程度地存在着某些不良的英语阅读习惯,而这些不良的英语阅读习惯严重制约了中学生英语阅读的速度和质量,本文拟就中学生 ...

  • 浅谈如何给英语课堂加点催化剂

      【摘 要】 高中阶段英语课程难度无疑是加大了,教学的任务也更加繁重了,五严禁令的提出更是对课堂教学提出了新的挑战课时减少了,课堂教学任务加重了,激活英语课堂,提高效率势在必行。笔者经过不断地学习和教学实践总结出几 ...

  • 论我国大学英语教学

      大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分,是一种教育体系,而双语教学目前不仅在高等院校中蓬勃开展,并且不少条件具备的中小学也开始了尝试。双语教学是培养国际化人才的重要手段,大学英语教学要为双语教学做好前期准备工 ...

  • 探究中学英语教师双语素养标准

      在我国大部分地区,中学英语教师使用双语教学,他们在工作中常常遇到一个问题,那就是在运用一种语言时,常常会受到另一种语言干扰,出现语言偏误。教师们也想试图解决这一问题,降低两种语言之间的干扰。就这一问题,我们在河 ...

  • 探析大学英语考试模式转型对考试工作新要求

      随着高校教学改革的不断深入,现代科学技术的不断发展和新颁布的《大学英语课程教学要求》对大学英语考试管理工作提出了新的要求。传统考试模式已经不太适合新的课程要求,由于全国大学英语四、六级考试从内容上也做了很大的调整 ...

  • 论高职专业英语与文献检索的教学

      专业英语与文献检索课程是我系化学工程技术系化学工艺专业大专生的一门专业选修课,开课对象是大三学生。课程的目的是使学生在大学英语的基础上掌握化工基础知识,了解化工工业概况,熟悉化工典型单元操作、化工设备和化学工艺常 ...

  • 论合作教学模式在高职大学英语教学中的应用

      英语课堂上的教与学是相辅相成的,教师只有充分调动学生学习的积极性,使学生在学习的过程中去体验,学会 与人合作交流,多听、多说、多练,才能在一定的语言环境中把握其实际运用的规律。合作教学法正是体现了这一点 :以教师 ...

  • 论情景语境对英语专业写作教学的启示

      1、情景语境 语境,即言语环境,是语言学中的重要概念之一。英国人类学家、功能学派创始人之一Malinowski(马林诺斯基)于1923年提出了语境(context)的概念,他认为,话语和环境紧密地结合在一起,语言环境对于理解语言来说是必 ...

  • 浅谈话题导向模式在高中英语写作教学中的应用

      一、高中英语写作教学的现状分析 中国的英语教学已经普遍得到了重视,但在一项对我国高中英语教学的基本调查中可以看到我国高中英语写作课授课频率低的主要原因有以下几点:首先,我国的高中英语写作课堂教学操作起来还是有比 ...

  • 浅谈语块教学法在英语口语教学中的作用

      1、引 言 随着我国经济水平不断增长,对外开放程度不断加深,国家对高、精、尖外语类人才的需求量正在不断扩大,这就对高校大学英语口语教学及大学生的口语能力水平提出了更高的要求。《大学英语课程教学要求》明确指出高校大 ...

  • “六模块”教学为初中英语课堂学习添上翅膀

      传统的英语教学主要是满堂灌、填鸭式的教学模式,往往出现教师在上面讲得激情四射,学生则在下面听得昏昏入睡。这种被动的学习方式,阻碍了学生的个性发展,也阻碍了他们的学习积极性和主动性。 课堂是教师传授知识的主阵地, ...

  • 试论基于个体差异原则的初中英语教学

      一、个体差异的含义概述 教育学理论中对个体性差异作出如下界定:个体性差异是根据学生在认知能力、情感差别、意志动向等方面存在的不同,表现出来的一种相对稳定而又不同于他人的特有的心理或生理上的特点;个体差异也称为个体 ...

  • 研究旅游资源在中学英语教学中的应用

      一、鄂西南地区农村中学英语教学现状 在鄂西南地区农村中学里,英语教师们极为重视并积极开发和利用有效资源进行英语教学。如今,大多数教师可通过网络获取最新事件的信息以及与课文有关的信息来对相应的课文内容作一个补充 , ...

  • 论初高中英语衔接中学生的快速适应问题

      由于初中英语与高中英语在知识面、知识量以及学习方法等方面的差异,许多成绩很好的初中生在上高中以后,学习成绩并不出色,甚至出现大幅度的下滑,以致于对英语学习失去了兴趣,对学习失去了信心。尽快让他们适应高中英语学习 ...

  • 小班英语教学课堂:让每一个学生都成为主角

      充分激发每一个学生主动学习的热情,让学生在自主、合作、探究的学习过程中展现自己,把学习变成一个积极参与、实现自我的过程,让学生在学习的过程中享受到快乐,体验到成功,形成一个民主、开放、互动、活跃的学习场,让学生 ...

  • 新课标下高中英语教学的思考和探究

      新的英语课程标准使我国蓬勃开展的基础教育课程改革进入了一个新的发展阶段。与以往的课程相比较,新的高中课程发生了许多根本性的变化。新的英语课程更加强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与 ...

  • 给英语教学课堂加点催化剂

      一、进一步优化备课工作编写导学案 一直以来,很多老师都在认真的备课,可是真正到课堂中实践之后才发现学生的学习效率依然达不到预期的效果。这是因为很多老师在备课的时候忽略了学生的主体作用,只是自己单方面的在备课,而 ...

  • 中学英语教学中如何更好地利用学习资源

      新课程英语教学中要组织学生发现、寻找、搜索和利用学习资源,充分利用有效教学资源去提高教学的有效性。 一、发现和搜集有效学习资源 新课程改革要求教师要做有心人,注意引导学生开发课外的学习资源。例如在Whats the weathe ...

  • 影响英语教学效率的原因及解决方法

      初中是学生学习文化知识的黄金时期,搞好初中学科教育是教育部门提出的重点要求。面对传统英语课堂教学存在的不足,新课标提出:让学生成为课堂的主体,创造多样式课堂学习环境,综合提高中学生的英语水平。针对这一要求,教师 ...

  • 为高三英语复习课增添一点乐趣

      长期以来,由于受应试教育,教育观念陈旧,教育理论封闭等因素的制约和影响,高三英语课堂教学中普遍存在着重讲解、轻学习,重知识传授、轻能力培养,重死记硬背、轻创新实践的这种倾向,致使英语教学长期陷入高投入低效率的怪 ...

  • 如何让学困生走进英语世界

      初中阶段是英语的入门阶段,开始的时候学生们都抱着极大的学习兴趣投入到了英语学习之中。然而,随着单词量加大与语法的加深,部分学生出现了一种抵触、厌烦的情绪,造成这种现象的原因就是学生在学习英语过程中遇到了困难没有 ...

  • 高中生英语阅读不良习惯的成因及应对方法

      高中英语教学大纲明确规定,高中生侧重于提高英语阅读能力。江苏省教育考试院《2013年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)说明》中也明确规定考生要读懂简易的英语文学作品、科普文章、公告、说明、广告以及书、报、杂志及各 ...

  • 小学英语课教学反思

      教学反思是指教师在课堂教学实践中,批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据,通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式,或给予肯定、支持与强化,或给予否定、思索与修正,将学会教学与学会学习结合起来,从而努力提升教学实 ...

  • 浅谈高中英语合作学习模式探索

      [论文关键词]合作学习 英语教学 [论文摘要]合作学习是近年来在语言教学上的一种新的教育理论。本文在借鉴有关合作学习理论和实践的基础上,结合自己的教学 ...

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